به گزارش خبرنگار حوزه آموزش ایرنا، سید محمد بطحایی امروز شنبه در مراسم آغاز سال تحصیلی و آیین استقبال از نو دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: یکی از مهمترین مولفه ها با توجه به ویژگی های خاص دانش آموزان، ایجاد شایستگی در معلمان و آشنایی آنها با مهارت های شغلی است زیرا ممکن است فردی دارای مدرک کارشناسی بوده اما به مهارت های معلمی مسلط باشد که این امر، ارزشمندتر از فردی است که دارای مدرک دکتری بوده اما مهارتهای معلمی را ندارد.وی افزود: دانشجو معلمان باید مهارت های معلمی را به خوبی فرا بگیرند البته این مهارتها در کتابهای درسی نیست بلکه در جریان کارورزی و تعامل با معلمان پیشکسوت باید آموخته شود و یادمان باشد بدون داشتن این مهارت ها اگر در حوزه دانش، پیشرفتهای چشمگیری داشته باشیم باز هم موفق نخواهیم شد.بطحایی یکی دیگر از شاخصه های معلمی را توانایی های شخصی عنوان کرد و گفت: معلم خسته و خمود، قدرت به کارگیری مهارتها و دانش هایی که آموخته است را در کلاس درس ندارد.وی ظهار داشت: آموزش و پرورش زمانی می تواند معلمانی دارای شایستگی های لازم را در اختیار داشته باشد که بتواند معلم و نیروی انسانی موردنیاز را به عنوان مهمترین مولفه برای تحول، تربیت کند.بطحایی افزود: امسال در یک خیزش بلند، مراکز تربیت معلم شامل دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی توانستند به لحاظ کمی، تعداد پذیرش دانشجو معلمان را بالا ببرند که امید است این مسیر در 5 سال آینده نیز ادامه یابد.به گفته وزیر آموزش و پرورش، دانشجو معلمان باید به موازات شغل معلمی، به مدت چهار سال تحصیل در دانشگاه فرهنگیان شایستگی های لازم را کسب کرده و در کنار آن از حوادث سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی جامعه نیز غافل نشوند.وی تاکید کرد: معلمان باید مخاطب خود را بشناسند؛ اینکه از چه طبقه اجتماعی بوده و کدام ناهنجاری و نابسامانی، دانش آموزان را احاطه کرده است.بطحایی مهمترین مولفه موفقیت یک معلم را در گرو داشتن شایستگی های لازم عنوان کرد و گفت: بخشی از این شایستگی، در حوزه دانش است و بخش دیگر به مهارتهای فردی بازمی گردد.وی افزود: مسیر تحول در آموزش و پرورش به دلایل مختلف که مهمترین آن تربیت انسان است مدام در معرض تغییر و تحول بوده و هرگز نمی توان روزی را متصور شد که بگوییم تحول در آموزش و پروش خاتمه پیدا کرده و به طور کلی، چنین گزاره ای بی مفهوم است.بطحایی خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش همواره باید به دنبال راه ها و روش های جدید با هدف انطباق نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان باشد از این رو یکی از سخت ترین کارها در مراکز تربیت معلم آن است که دانشجو معلمان باید با منابع علمی روز آشنا باشند، در غیر اینصورت اشکالاتی که بر ما می گیرند مبنی بر اینکه آموزش و پرورش، معلمانی برای امروز و حال با استفاده از منابع دیروز، تربیت می کند بر ما وارد است.وی ادامه داد: به عبارت دیگر، این ایراد بر آموزش و پرورش وارد می شود که این وزارتخانه، کالاهایی تولید می کند که موردنیاز دانش آموزان فردا نیست. وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: این درحالیست که سند تحول، مسیر حرکت در بخشهای مختلف را برای آموزش و پرورش اعم از فضای آموزشی، برنامه درسی، نیروی انسانی و نحوه مدیریت، مشخص کرده اما نباید خیالمان راحت باشد که با داشتن سند تحول، نیاز به مطالعه، اصلاح و تکمیل سند نداریم بلکه ما هر روز به بازنگری نیازمندیم.در این مراسم، از سه نو دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان؛ عبدالله رئیسی رتبه دوم در سهمیه کنکور امسال از سیستان و بلوچستان، پرستو بهمنی رتبه 14 در سهمیه از تهران و علی جعفری شاهد رتبه 16 در سهمیه از تهران تجلیل شد.علمی**1883**1440 انتهای پیام /*