به گزارش روز شنبه ایرنا، کارن خانلری با اشاره به حذف هر نوع آزمون تستی در مدارس ابتدایی کشور، حذف مدارس خاص و ممنوع شدن توزیع کتاب‌های تستی کمک درسی گفت: اگرچه آزمون ورودی مدارس باید هر چه سریعتر حذف شود اما لازم است راهکاری برای آموزش دانش‌آموزان تیزهوش نیز تدوین شود چرا که این افراد نخبه تمایل دارند آموزش‌هایی متناسب با بهره هوشی خود را دریافت کنند.وی افزود: پس از شناسایی این دانش‌آموزان نخبه باید آنها را به سمت آموزش‌های خاص هدایت کرد تا استعداد این افراد هرز نرود.بنابر اعلام خبرگزاری خانه ملت خانلری گفت: اگر سوابق آموزشی دانش‌آموزان ایجاد شود می‌توان دانش‌آموز نخبه را به درستی شناسایی کرد.نماینده مردم ارامنه شمال کشور در مجلس شورای اسلامی تاکید کرد: دانش‌آموزان باید در زمینه‌های اجتماعی، فرهنگی و ... هم فعالیت کنند اما وجود این آزمون‌ها مانع این مشارکت می‌شود.آنها در این سنین باید زمان خود را برای یادگیری، کنجکاوی و بازی صرف کنند این در حالیست که بچه‌ها ناچارند برای موفقیت در آزمون مدارس فقط به تست‌زنی بپردازند. **نخبه‌شناسی از طریق سوابق آموزشی دانش‌آموزان؛ نه یک آزمونعضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد: در صورتی که آموزش و پرورش سوابق آموزشی دانش‌آموزان را کامل در اختیار داشته باشد می‌تواند آزمون‌های ورودی مدارس را به راحتی و بدون دغدغه حذف کند چرا که می‌توان از همین سوابق برای شناسایی دانش‌آموزان تیزهوش استفاده کرد.خانلری ادامه داد: با تحقق این امر از یک سو دانش‌آموزان نیازی به استفاده از کلاس‌های اضافه و کتب غیردرسی ندارند تا در آزمون ورودی موفق شوند و از سوی دیگر سوابق تحصیلی دانش‌آموزان طی چند سال در نظر گرفته می‌شود و با یک امتحان، تیزهوش بودن یا نبودن دانش‌آموز مشخص نمی‌شود. **کیفیت آموزشی مدارس دولتی افزایش یابدعضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس افزود: مدارس دولتی باید کیفیت آموزشی خود را بهبود بخشند چرا که برخی از والدین به عملکرد این مدارس اعتماد ندارند.آموزش و پرورش باید اقدامات لازم برای بهبود وضعیت کیفی مدارس را انجام دهد تا بتواند خواسته‌ها و نیازهای دانش‌آموزان نخبه را تامین کند؛ در برخی موارد محتوای کتب درسی نیاز دانش‌آموزان را برآورده می‌کند اما شیوه ارائه این مطالب مناسب نیست.فراهنگ*3061**1823 تنظیم: میترا بلندقامتی*انتشار:طاهره نبی اللهی انتهای پیام /*